盘州兴成学校//第一届科技文化节

来源：公众号 2019-11-26 17:24 阅读 1

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灵性科技 智慧文化

科技文化

盘州市兴成学校第一届科技文化节于2019年11月22日下午拉开帷幕。繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，使同学们崇尚科学、热爱人生、学会学习、学会做人，这是我们举办科技文化艺术节所追求的目标。我校举办科技文化节大力提倡和鼓励同学们充分展示自己的科技才华和创造力，将课堂知识和课余文化巧妙地融合在一起，为我们的校园生活注入科技文化的内涵，营造一个团结、活泼、积极、向上的校园文化氛围。

因此，校园科技文化节为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台。尽管同学们学习任务繁重，同学们尽情挥洒本属于他们独有的青春活力和激情！

本届科技文化节，活动内容丰富多彩，有数独大赛，无人机穿越障碍物大赛，化学实验操作技能大赛，识花识草大赛等等，在校领导支持下，在各位老师、同学共同努力下，我们通过一系列的科技文化活动，来加深同学们对科技文化的理解，拓展同学们的科技文化素养，培养同学们积极向上的精神风貌。我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论比赛成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

小发明小创造评审说明

（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（2）自己设计：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要的创意必须是作者通过观察、实验等手段亲自获得的。

（3）自己制作：作者本人必须全程参与作品的制作。

（4）新颖性：指该项发明或创新技术在提交日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过；

（5）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平和难易程度。

（6）实用性：指该项发明或创新技术具有可预见的社会效益和经济效益。

物理组

创

水火箭评审说明

（1）发射的高度（利用秒表测量时间，衡量上升高度或者使用测量绳测量上升高度）

1）高度最高者得50分

2）第二名者得40分

3）第三名者得30分

4）第四名者得20分

5）第五、六名者得10分

（2）创意分（50分）

创意分=做工（10分）+美工程度（30分）+材料使用分（10分）

（3）要求在规定的时间内安装好设备，否则酌情扣分

无人机障碍赛评审说明

（1）起飞、自转：模型由起降区起飞后超过高度为 1.2 米的标志杆后自转一周。完成得 25 分；

（2）穿越圆环：圆环直径 0.4 米，圆心距地面高度 1.2 米。完成得 50 分；

（3）空中翻滚：做翻滚动作一次。完成得 10 分；

（4）穿越天井：从下向上穿越竖井。竖井直径 0.4 米、高 0.8 米、底端距地面高度 1 米，井壁为网状。完成得 50 分；

（5）空中翻滚：做翻滚动作一次。完成得 10 分；

（6）冲出隧道：穿越口径为 0.3*0.3 米正方形，长 1 米的隧道，隧道置于 0.8 米左右高的高台上，隧道壁为透明材质。完成得 50 分；

（7）着陆：飞回起降区着陆。着陆在直径 0.6 米的停机坪内得 25分；着陆在直径 0.6 米圈外的起降区内得 15 分；着陆在起降区以外判为 0 分。着陆压线按低分值计分；

（8）整个过程无人机不得触碰障碍物，触碰一次，扣10分；

（9）操控失误落地一次，扣20分。

化学组

活动目的：

1、提高同学们的观察、实验、分析能力，全面掌握大纲规定的所有分组实验。

2、提高同学们团结协作、合作竞争的意识。

3、启发同学们探索、研究及科学的思维，分析和解决问题的能力。

经过一个多月的精心准备及各化学教师的指导，所有参赛同学全面掌握了实验的操作方法和对实验的分析方法。

本届化学实验操作技能大赛充分诠释了化学学科的核心素养，检验了学生的学习成果、展现了风采、赛出了水平，提高了学习兴趣和积极性。

数独组

由数学组策划的第一届数独大赛，在篮球场隆重举行，参赛选手为高中部，以班级小组为单位，84个小组参赛，共计413人，比赛以团体赛为主，经过四轮比赛决出六个组，分别获得一、二、三名，数独历史悠久，最早出现于《易经》中“洛书九宫格”，近代数独起源于18世纪初瑞士数学家欧拉等人研究的拉丁方阵。19世纪80年代，一位美国的退休建筑师格昂斯根据这种拉丁方阵发明了一种填数趣味游戏，这就是数独的雏形。1984年传入日本，改名为数独，意思为“单独的数字”或者“只出现一次的数字”，拼图是九宫格，每一小宫为（3×3），在九个九宫格中每一行每一列填入一个数字，并且使每一行每一列数字都不相同。