盘州兴成学校//继续走好教研教学的长征路
盘州兴成学校·
第四次大教研活动
走好教研长征路，牢把教学质量关。为不断提升教师教学水平，强化教师授课能力，努力打造一支研究型、学习型的教师队伍，盘州兴成学校在教研教学的长征路上继续砥砺前行。
11月3日晚7点50分，各学科教师按照惯例分组举行集中学习教研，在集中教研过程中，他们就本学科重、难知识点进行研讨分析，对同一学科授课的方式和方法互相提出意见和建议，一起探索更为科学高效的教学方法，共同备课备学生，根据班上成绩参差不齐地学生提出一系列好的教育教学方法。通过集中教研，互相取长补短，形成良好的教学教研氛围，使各位教师在原有的基础上得到进一步提升和成长。
晚上8点40分，全体任课教师在一楼会议室集中召开教研总结会，我校副校长董卓主持会议并发表讲话，他通过前段时间对各任课教师的听课情况进行分析和点评，同时，对教师下一步听评课环节及流程做详细的讲解和规划。
我校教研室主任郭水发针对第二轮听课情况和过关制进行分析点评并作要求。
一、制定目标，教师在授课前应该做好充足的准备，制定好教学目标，理清当堂课的重、难知识点。
二、学习过程，教师要对学生的学习基本情况有一定的了解，对授课技法进行思考研究，要根据不同程度的学生设计好问题，把握好知识点的难易程度，讲解好当堂课的知识点，确保所有的学生都能够学有所获。
三、情景与任务设计，①贴近学生的学校实际情况；②对高三复习应该结合实际，确保成效显著；③课堂提问应该注意问题导向，要切合课堂教学目标，引发学生思考；④对学生回答问题点评要得当，要充分尊重学生，考虑到学生的感受。
四、结果评价与反馈，①对学生所提问题进行反馈，引导好学生，纠正学生答题思路；②对所授课程进行过关抽查，对教学效果进行验收评价；③教师要对教学问题和授课过程进行反馈总结。
本次大教研活动，是继前面教研活动基础上的又一次强化和升华，对持续推进教研教学、进一步提升教师教学水平和驾驭课堂能力具有积极促进作用，我校将继续走好教研教学这段漫长的长征路，不断攻克重重难关，奋力谱写教研长征路上的新篇章。
摄像：王瑞（学生）
撰稿：支丽平（学生）
来源：盘州兴成学校新闻媒体部