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盘州市教育局教研室刘兴伦主任给我校教师做教学培训指导

来源:公众号 2021-09-16 09:11 阅读 1

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为全面提升我校教师教学水平与课堂管理能力,优化师资队伍。9月12日下午2点30分,我校特别邀请到盘州市教育局教研室刘兴伦主任一行到我校为教师做教学培训指导,我校执行董事兼校长舒华对他们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

座谈交流


首先,教学部门在我校三楼会议室举行座谈交流会,盘州市教育局教研室刘兴伦主任一行;我校执行董事兼校长舒华、教学副校长董卓、初小部副校长王梅、教务主任李加龙、教研室主任郭水发出席座谈,教务处工作人员以及各教研组组长参加座谈。

座谈交流会上,舒华校长介绍了我校基本情况,并与刘兴伦主任一行展开交流。教学副校长董卓,初小部教学副校长王梅、教研室主任郭水发、教务主任李加龙分别就自己工作做了详细汇报。

针对我校各教学领导的工作汇报,盘州市教育局教研室梁老师与刘兴伦主任分别作指导讲话。梁老师指出,我们做教研,要有目标性,要弄清楚教研的内容是什么,根据考试试题,要弄清楚考什么,学什么,要以课标为标准,要以综合素养为培养目标,以分数成绩来促进学校发展。

最后刘兴伦主任作指导讲话,他指出要在规范上下功夫,使之形成一种习惯,各教学领导要弄清楚怎样提高各学段教学质量,把准考试命题方向,有针对性地做好教研教学工作,其次要不断丰富学生学习内容,加强对学生综合素质的培养,使学生得到全面发展。


教师培训




座谈结束后,刘兴伦主任在一楼会议室给我校全体教师作以《高效课堂教师的培养》的培训,主要从这几点展开:一、影响教学模式的因素;二、如何建立高效课堂模式;三、高效课堂教学模式的建设思路。

刘主任在培训中指出,教师是影响学习结果的最大差异来源,教师要学会自我塑造,雕琢自己。要成为高效能教师,要做到 ①不断激发自我,在课堂上传播正能量,②做到尊重学生,信任学生、乐观且有目的性的上好每一堂课,③做到邀至学习、默会知识,激发学生潜能,让学生养成自觉学习的习惯。要熟练掌握课堂管理三要素 ①教学程序,成功的教师拥有全校固定的教学秩序,②把秩序演练形成惯例,惯例和规则可让课堂自行运转,③教学有目标,有计划和方向,引领问题导向。教学模式设计的思路有:①学习核心内容目标化,②教学目标问题化(情景化),③学习问题任务化,④教学效果素养化(可见化)等。


刘主任还分别对如何强化学生积极行为、如何做好卓越教育、如何明确教学思路以及教学过程等对我校教师作培训指导。

本次培训,刘兴伦主任为我校教师在课堂管理以及如何掌握高效课堂等方面解答了疑惑,指明了方向,使我校教师在教学工作中得到了提升与成长。通过本次培训,相信我们的课堂将会越来越有活力,越来越生动高效。


Happy Teachers' Day



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