搞好教学研究，促教学教育发展
2019年4月17日晚、我校初中、小学所有任课教师集聚在教学楼三楼会议室共同探讨初、小学教学教研问题，内容紧紧围绕三月份月考成绩情况做出分析而展开探讨，共同研究如何抓好小学低年级各科成绩与初中毕业班如何应对中考考题的问题。出席本次教研活动的有我校执行董事兼副校长舒华，我校总教学负责人董卓，初、小学部教学负责人王梅担任本次教研活动主持。以下老师分别做各科代表分析发言。
吴宗吉老师仔细分析初中毕业班3月份数学月考成绩，详细讲解九年级月考试卷难度与评估今后中考题型走向。分析有：1、学生做贵阳试卷的技巧性；2、指出如何提高不同程度学生的成绩；3、学生缺乏对贵阳试卷的训练，掌握贵阳试卷考题方向不明。对以上分析吴宗吉老师提出以下几点要求：1、各老师要对症下药，加强题型训练辅导；2、巩固基础知识，强化中难度题型训练；3、各老师积极联合管理好班级纪律，抓学风、正班纪，激发学生学习信心。
吴宗吉老师
孔祥林老师详细分析了九年级三月份语文月考试卷，从整套试卷题型分类出发，分别分析各题型学生得分率，从而研究学生掌握每种题型的难易情况，最后得出结论：1、加强学生古诗词的背写训练；2、强化议论文及其他类型作文的写作水平训练；3、督导学生阅览课外阅读知识，扩广阅读面；4、强化规范写字，增加得分率。
孔祥林老师
王玉英老师就小学语文考试成绩做出详细分析，得出结论小学学生口语交际考试水平较差，书写不规范，表达能力不强，答题语言不简洁，失分率高。表示在加强学生课内知识训练的同时需要多引导学生加强课外阅读，培养学生课外阅读能力，激发学生课外阅读兴趣。
王玉英老师
杨兰老师认真分析了小学英语考试成绩，对学生英语听力部分和动词语态丢分的地方做了详细分析，提出需加强小学英语听读写的训练，为升学学好英语夯实基础。
杨兰老师
欧阳哲老师作为理科代表发言，就所教科目物理月考成绩做出分析，分析了贵阳试卷与六盘水考卷题型的异同处，根据学生考试得分情况，总结得出学生需加强实验实践训练，巩固基础的同时，强化实验训练。
欧阳哲老师
教研总结
教学总负责人董卓根据各老师对三月考试成绩情况分析，要求各科老师加强集中教研研究分析，加强辅导训练，根据学生存在的实际情况着手整改教学措施，拿出教学方法，提高学生考试成绩。
我校执行董事兼副校长舒华根据教研情况对各位老师所做出的教学付出表示肯定与感谢，同时对各任课教师提出几点要求：1、希望各任课老师做一个研究型老师，研究考纲和最近几年历年考题；2、研究学情，根据学生学习情况研究讲课方法；3、研究复习提纲，强化必备知识过关；4、研究学习小组建设，如何激发学生学合力，成立学习小组，实行过关制；5、研究活动促进教学；6、研究抓住家长力量，与家长沟通合作检查学生作业完成情况，强化学生学习责任担当。
最后初、小学部教学负责人王梅对本次教研活动做总结，望各位老师牢记教学使命，根据舒华副校长和我校总教学负责人董卓老师提出的要求去完成教学任务，多关注学生学习情况，积极主动引导学生去学习，提前做好备课工作，认真有效的上好每一堂课，确保我校初、小学学生在学习中进步成长，同时为我校初中毕业生中考加油鼓劲，为中考毕业生考出理想成绩保驾护航。
编辑：张建鹏 图文：张建鹏
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